Bewegung im Kopf für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
Motiviert lernen – mit Klarheit und Plan.
Für alle, die genug vom Aufschieben, Schulstress und Frust haben.

Neuer Vormittagskurs:
Grundtechniken des Zeichnens für Anfänger
Mit kreativen Ansätzen zum Zeichnen lernen
mit Christine Gigler im Institut Bewegung im Kopf in Graz

Kinderfußballschuh mit Bleistift von Christine Gigler
Rechenschwächetraining für Volksschüler
Es gibt noch 2 freie Plätze!
Die Rechenwichtel stehen schon in ihren Startlöchern
Zeichenkurs für Erwachsene
Grundlagenkurs
Zeichenkurs 17. – 19. Oktober 2025

Weitere Infos!
Zeichenkurs und Zeichenwerkstatt für Jugendliche in den Herbstferien

Lucy mit Pastellkreide von Isabella, 14 Jahre
Mathe Training für Kinder – mit Jakob zum Lernerfolg!
Jakobs Weg zu mehr Sicherheit im Rechnen

Bereits in der 2. Klasse Volksschule hatte Jakob Schwierigkeiten dem Mathematikunterricht zu folgen. Die zunehmenden Lernlücken führten zu Frustration und Unsicherheit…
Hier geht es weiter mit Jakobs Rechengeschichte.
Weitere Infos
Kinesiologische Balance für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Weitere Infos
Verschenken Sie Kreativität zum Geburtstag!

Weitere Infos
Ob Lerncoaching, eine kinesiologische Balance oder ein Zeichenkurs – ich unterstütze Ihr Kind oder Sie dabei, die eigenen Ziele zu erreichen.
Meine Ziele für Sie: mehr Freude am Lernen, am Leben und Zeichnen.
Bei Interesse rufen Sie mich bitte an: 0664 54 89 764
Ob Jugendlicher, Maturant oder Student, ich coache junge Menschen für die Erreichung ihrer Lernziele. Ich begleite Jugendliche beim Lernen. Und ich unterstütze Ihr Kind dabei, seine Rechenschwäche zu überwinden.
Blockaden lösen und Orientierung finden, wenn wichtige Entscheidungen anstehen (Schule, Studium, Beruf), neue Möglichkeiten erkennen, das Beste für sich auswählen – für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
Sie lernen anders zu sehen und die Basistechniken für gute Porträt- und Tierzeichnungen. Mit einer speziellen Methode, die Sie entspannen und gleichzeitig Ihr Zeichentalent entfalten lässt.



